jueves, 1 de mayo de 2014

VAMOS AL CINE

Aprovechando el proyecto del agua en el que estamos inmersas durante este trimestre, se nos ocurrió que podíamos buscar películas infantiles relacionadas con el tema y montar una actividad donde la escritura y la lectura se utilizasen de una forma significativa. Y así ha surgido este día de cine con todos sus ingredientes: cartelera, salas, entradas, palomitas y diversión...

jueves, 24 de abril de 2014

POMPAS DE JABÓN

Los niños y niñas de cinco años han estado experimentando con agua, jabón y azúcar para aprender a hacer pompas de jabón.
 Las pompas se pueden hacer de muchas formas: con un aro...
 ...con dos palos y una cuerda...
 ...con un pompero...
...con una botella de plástico con una tela.
De cualquier forma hacer pompas es muy divertido.

DÍA DEL LIBRO

Para celebrar el día del Libro este curso a nuestra compañera Yolanda, encargada de la biblioteca se le ocurrió una actividad preciosa, que implicaba a todo el alumnado del colegio que deberían inventar un cuento colaborativo. Los primeros en empezar serían los más pequeños/as, El alumnado de tres años comenzaría el cuento y progresivamente seguirían la historia curso a curso, de esta forma el alumnado de sexto serían los encargados en finalizarla. Como somos un colegio de tres líneas, se han elaborado tres cuentos. Paso a mostraros dos de ellos.













 Este es otro de los cuentos elaborados. Ayer, día del Libro, una vez terminados los cuentos se han ido pasando por las clases para que el alumnado pudiese ver el resultado de nuestro trabajo y ver cómo ha evolucionado el cuento.















miércoles, 23 de abril de 2014

¿FLOTA O NO FLOTA?




Hemos estado investigando sobre los objetos que flotan o no flotan, hemos hecho hipótesis de porqué unos flotan y otros no, si por que son más grandes, por que son más pesados...
Hemos elegido unos cuantos objetos de clase y hemos imaginado si flotarán o no y lo hemos registrado.
Hemos elegido objetos grandes, pequeños, pesados, ligeros y de diferentes materiales.


 Una vez registradas nuestras hipótesis hemos realizado el experimento y hemos visto en qué hemos acertado o no.

















Hemos anotado cuál es el resultado del experimento y de esta forma hemos validado nuestras hipótesis.

NENÚFARES DE MONET

Claude Monet, uno de los fundadores de la pintura impresionista, dedicó gran parte de su obra a plasmar la naturaleza, y entre sus cuadros tiene muchas obras de plantas acuáticas, de nenúfares.















En nuestro proyecto del agua vamos a trabajar varios artistas, entre ellos a  Monet, su biografía y su obra, y por supuesto nos hemos vuelto pintores y pintoras impresionistas por un rato.



martes, 8 de abril de 2014

VISITA A LA VAQUERÍA

Nuestra excursión a la vaquería ha sido una experiencia inolvidable, después de todo un trimestre investigando sobre las vacas, su alimentación, su forma de vida, su familia, los productos que obtenemos de ellas, sus razas, y tantas y tantas cosas, hoy al bajarnos del autobús, nos hemos quedado con la boca abierta.
 Las vacas también sentían curiosidad por toda ese gente menuda que venía a verlas.

Jaime, el vaquero nos ha enseñado todo el recinto con una paciencia inmensa y mucho cariño. Primero hemos visto los terneros. Esta ternerita pequeña de sólo cuatro días al principio estaba recelosa, pero despues...



...nos ha dejado tocarla, darle biberón y hasta quería jugar con nosotros/as.

 Hemos visto que comen las vacas, hay montones de maiz, heno, soja...


 Y luego hemos conocido las vacas que van a ser mamás, están separadas para cuidarlas mejor.


También Jaime nos ha enseñado el toro semental que tienen en esta vaquería, es enorme y sólo tiene tres años, pero es muy dócil y también curioso.Por último hemos visto una yegua negra que vive con las vacas, 
como íbamos muchos/as no nos hemos podido montar en ella.

 Es precioso ver cómo aún siendo tan pequeños les encanta conocer y aprender cosas nuevas. Una experiencia muy bonita tanto para el alumnado como para las maestras.