CONJUNTOS EQUIVALENTES

Otro de los conceptos que primero se trabajan en ABN es el de equivalencia, de una forma muy sencilla. Primero yo creo varios conjuntos equivalentes dos a dos y mi alumnado debe buscarlos y emparejarlos, luego ellos crean conjuntos equivalentes a uno que yo hago y finalmente ellos crean un conjunto y otro alumno/a hace su equivalente.

 Aquí Martina está creando un conjunto equivalente al que yo he hecho con 3 elementos

 En este caso pablo observa mi conjunto de 2 elementos

Y construye el suyo equivalente al mio 

 Laura hace un conjunto equivalente a otro de 1 elemento

 Carla forma el suyo equivalente de 2

 Aquí Gerardo construye un conjunto de 3 elementos

 Manuela lo observa y hace un conjunto equivalente 

 Y cuenta los elementos para verificar que son equivalentes

 Martina crea un conjunto de 4 elementos

 Nerea construye uno equivalente de 4

Los primeros conjuntos equivalentes tienen que tener pocos elementos, los que ellos y ellas puedan dominar, con 1, 2 o 3 elementos, poco a poco se pueden ir complicando.